Викиверситет:Интерактивные курсы

НЕИЗМЕНЯЕМОЕ ПОЛОЖЕНИЕ Конституция Викиверситета Свободное содержание Чем является Викиверситет Чем не является Викиверситет Обучение Интерактивные курсы Исследования Наблюдательный совет Модель интерактивного обучения в Викиверситете сосредоточена на активных учениках, которые участвуют в улучшении проекта. Интерактивный курс обучения может означать разное для различных людей. Здесь мы постараемся перечислить виды учебных материалов, которые не представляют собой собственно курс обучения. Кроме того, мы приведем примеры различных типов курсов. Курсы за кредитные пункты Курсы за кредитные пункты могут предлагать только аккредитованные учебные заведения. Они, как правило включают учителя или лектора, который заботится о конкретном курсе. Обучающиеся часто делают денежные взносы и получают материалы для чтения и обсуждения с другими обучающимися. Материалы некоторых курсов предлагаются бесплатно, поэтому другие преподаватели могут использовать эти материалы в своих классах. Когда обучающиеся накапливают определенное число кредитных пунктов, они могут получить научную степень соответствующего учреждения. Викиверситет не присваивает научных степеней. Вместо этого Викиверситет предлагает бесплатные учебные материалы для студентов и преподавателей. Учебные материалы, которые не являются курсами Лекции — многие преподаватели составляют лекции в виде текста для студентов, для использования их в качестве точки отсчета в проведении курса. Во многих случаях лекции можно просто опубликовать в Интернете. Таким образом, лекции являются только материалами на сайте, а не самим курсом. Программа курса. Один из трудных вопросов в начале курса - это подготовка: что нужно объяснить, что можно исключить. Программа курса может стать ценным ресурсом для преподавателя, но она также не является интерактивным курсом. Моделирование или анимация — моделирование или анимация может послужить хорошим материалом для наглядного обучения, но это не является самостоятельным курсом. Слайды — многие люди ошибочно полагают, что слайды для лекции являются адекватным эквивалентом курса. Но это не так. Видеолекции — использование видеосъемки для преподавателя, пожалуй, имеет смысл, но этого недостаточно. Видеолекции бывают часто невысокого качества и, в отличие от слайдов, не имеют навигации и координации. Кроме того, в учебных материалах такого типа отсутствует обратная связь с обучаемыми.

en:Wikiversity:Interactive_learning_resources